此次与四川师范大学携手合作，实现资本平台优势与人才资源优势相互融合，互惠共享、优势互补，四川发展将认真按照双方协定内容，以最坚定的诚意、最有力的举措推动合作项目落地，实现校企共赢。

宣讲员说，如果舞狮能够与当地风俗相结合，来进行创新，则可获得额外加分。英国龙狮队的领队则是一名英国人，但是这名地道的英国人对中国文化却一点都不陌生，在最后的问答谈及的是传统与创新的问题，他建议，中华文化应致力于保持传统，同时在打好传统的基础上积极吸收其他文化和元素，随时代发展而不断推陈出新。

印度尼西亚领队黄柏的一番话说出了印尼华人的心声。知识问答，英国领队畅谈中国文化本次大赛除了技术展示，还加入了知识问答环节，考验参赛队对中国传统文化的了解。由于印尼禁止中文教学的原因，华人青少年都不懂汉语，但是我不会放弃，我一定会努力教他们汉语。

舞狮有文化南狮，一般由狮头、狮身、狮尾构成，狮头以竹木等扎成框架，再用布或纸裱糊装饰，并饰以彩色，眼、耳、口等均可活动。比赛中，各队尽显创意，除了在道具上尽显当地民俗特色，还融入了采螃蟹青、烟火效果等创新元素，为观众奉上一场惊险刺激的传统文化视觉盛宴。

马来西亚：加入当地土著特色沙巴州中华大会堂青年团表演的背景设置颇为丰富：横亘舞台的一条河流，旁边还有竖起的竹桥，河岸堆砌着大小乱石、鲜花。

舞狮过程以采青内容最为丰富，这也是舞狮的高潮部分。3月26日，副校长林如鹏分别到文学院、外国语学院、理工学院和信息科学技术学院调研，深入听取教学一线的老师及外招生代表对于学校分流教学、外招生培养模式改革等方面的意见和建议。

调研座谈会上，师生们结合外招生人才培养模式改革方案纷纷发言，就外招生教学的质量保障、专业设置、培养方案以及分流教学等问题提出很多建议。除此之外，教师们也可从订单式的教学方法入手，因材施教，在不降低培养标准的前提下，使每一个走出暨大的学子都能学有所成，学有所用。

一些外招生代表还关注到外招生与内招生在学习、生活、思想观念上的融合问题，以及我校应如何更好地提高整体教学质量，实现侨校+名校的发展战略，扩大在海内外的影响。林如鹏副校长认真听取座谈发言后表示，作为一所侨校，如何在很好地完成国家所赋予的办学使命的同时，将每一位入校的学生培养成才，是学校的最终目标。